Author: Admin

Такие тренажёры способствуют восстановлению и укреплению глазодвигательных мышц глаза, развитию прослеживающих функций взора, снятию напряжения с глаз.
При работе с тренажёрами решаются следующие коррекционно-развивающие задачи: развивать глазодвигательные навыки; способность следить за движущимся объектом; развивать переферийное зрение, расширять боковой обзор; способность видеть то, что нас окружает; развивать навыки пространственной ориентации; развивать навыки зрительного анализа: способность выделять зрительное сходство и различие в размере, форме и цвете предметов.

Вывод:
Гимнастика для глаз так же важна, как и общие физические упражнения. Под влиянием систематических упражнений глаза меньше устают, зрительная работоспособность повышается, улучшается кровообращение, а это способствует предупреждению нарушений зрения и развития глазных заболеваний. Профилактика глазных заболеваний, основанная на специальных двигательных упражнениях для зрительного прослеживания с применением специальных тренажёров, очень эффективна.
Составила:
Лобарева Ксения Артемовна
Воспитатель.

МБДОУ Курагинский Детский сад
«Маленькая страна»
2017 год
2017 год

Использование зрительного тренажёра в работе с дошкольниками.

Актуальность выбранной темы:
Приоритетными задачами в программе модернизации российского образования являются сегодня сбережение и укрепление здоровья детей, формирование у них ценности здоровья, здорового образа жизни, выбора образовательных технологий, адекватных возрасту, устраняющих перегрузки и сохраняющих здоровье детей. Одним из средств решения обозначенных задач становятся здоровьесберегающие технологии, без которых немыслим педагогический процесс современного детского сада. Применение в работе ДОУ здоровьесберегающих педагогических технологий повысит результативность воспитательно-образовательного процесса, сформирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и закрепление здоровья воспитанников.

Обязательным компонентом коррекционной работы с детьми является зрительная гимнастика, которая проводится не менее 3 раз в день в течении 3-5 минут. Под влиянием систематических упражнений глаза меньше устают, повышается зрительная работоспособность, улучшается кровообращение, а это способствует коррекции зрительных нарушений и предупреждению развития глазных заболеваний.

Комплексы зрительной гимнастики основаны на авторских методиках Э.С. Аветисова. В.Ф. Базарного и др. Упражнения разнообразны по форме и содержанию, выполняются эмоционально и носят игровой характер. В упражнения должны включатся игровые или сюрпризные моменты, стихи, потешки и т.д.
Занимаясь на тренажёрах, дети прослеживают глазами вертикальные, горизонтальные или другие линии. Линии могут быть разной конфигурации: прямые, ломаные, сплошные, прерывистые, закруглённые, спиральные.