Пояснительная записка.
Ручное творчество - вид деятельности, благодаря которой быстро совершенствуются навыки и умения, умственное и эстетическое развитие.
Формирование интереса и любви к труду - одна из основных задач воспитания детей. Работа с природным материалом таит в себе большие возможности сближения ребёнка с родной природой, воспитания бнрнжного, заботливого отношения к ней и формирования первых трудовых навыков.
Природный материал - кладовая для развития детского творчества. Дошкольников необходимо учить использовать его в работе по изготовлению различных поделок, игрушек.
Встречи с природой расширяют представления детей, совершенствуют их умения внимательно вглядываться в различные явления, сохранять целостность восприятия при создании поделок из природного материала.
Ручной труд способствует развитию сенсомоторики - согласованность в работе глаза и руки, совершенствованию координации движений, гибкости, точности в выполнении движений.
Большое влияние оказывает труд с природным материалом на умственное развитие ребёнка, на развитие его мышления, способствует развитию внимания, любознательности, способствует развитию личности ребёнка, воспитанию его характера.
Благоприятный эмоциональный настрой детей во время изготовления поделок, радость общения в труде, наслаждение, испытываемое в процессе создания красивой игрушки, очень важны для общего развития.
Цель прграммы: 
1. Развитие творческих, художественных способностей детей младшего дошкольного возраста.
2. Совершенствование практических умений и навыков детей в работе с нестандартными материалами и оборудованием, их свободное применение в играх и творческой деятельности.
Задачи программы:
1. Организовать предметно - пространственную среду в группе.
2. Развивать у детей чувство пропорции, гармонии цвета, чувство композиции и ритма.
3. Формировать умения и навыки в работе с разнообразным материалом, в том числе - нестандартным.
4. Воспитывать у детей интерес к художественному ручному труду.
5. Учить способам создания самостотельных предметов и поделок.
6. Развивать артикуляционную и мелкую моторики пальцев, кистей рук.
7. Развивать познавательные способности; психические процессы; произвольное внимание; логическое мышление.
Участники:
Педагоги - воспитатель, дети, родители.
Планируемые ( ожидаемые ) результаты:
К концу года занятий в кружке дети должны знать: 
- название материала, с которым работает, создавая поделку ( кисть, клей, салфетка, бумага, картон, названия круп, семян, ткань, лента);
- названия цветов ( красный, жёлтый, зелёный, синий, чёрный, белый, голубой, розовый, коричневый);
- свойства бумаги ( толстая, тонкая, мягкая, жёсткая);
- разные техники рисования;
- правильно держать кисть, карандаш;
- создавать образы педметов, используя готовые формы и нетрадиционные материалы;
- осваивать последовательность работы;
- работать с бумагой; пользоваться клеем, салфеткой;
- вносить элементы творчества в свою работу.
Программа создана на 1 год обучения для детей ( вторая младшая группа ). Занятия проводятся 1 раз в неделю, с октября по май, во второй половине дня. Продолжительность занятия 15 минут. 
Календарно - тематический план работы
Октябрь
1. Тема занятия: " Цветочная поэма. Составление простейших букетов" . Цель занятия: формировать умение самостоятельно составлять букет из осенних листьев, цветов.
2. Тема занятия: " Подсолнух" Цель занятия учить аккуратно заполнять контур тонким слоем пластилина, наклеивать семена подсолнечника.