Особая роль математики – в умственном воспитании, в развитии интеллекта. Это объясняется тем, что результатами обучения математики являются не только знания, но и определенный стиль мышления. Важно  привить детям любовь к математике, показать ее значимость вокруг нас, ее важное участие во всех видах деятельности.

     Для успешного овладения учебным материалом в детском саду большое значение имеет заинтересованность детей. Развитие интереса к предмету – одна из основных задач, стоящих перед педагогом. В детском саду деткам очень важно испытывать чувство радости радости и успешности, получаемой от яркой и интересной игры, выполнения условий задачи, примера, чтобы появился интерес к математике.

  Мы считаем, что овладение математическими представлениями будет эффективным и результативным только тогда, когда дети не видят, что их чему-то учат. Детям кажется, что они только играют. Незаметно для себя в процессе игровых действий с игровым материалом считают, решают логические задачки. Задача взрослого – поддержать интерес ребенка. 

    В этом году в  нашем детском саду было принято решение о проведении месяцев углубленого изучения образовательных областей. Февраль стал месяцем математики.

    Руководителем рабочей группы по реализации плана месячника была выбрана воспитатель высшей квалификационой категории - Шнабель В.М. Педагогом был запланрован большой объем работы. Все мероприятия месячника были разнообразны, профессионально содержательны и актуальны. Были реализованны в полном объеме.

    Задачи предметного Месячника:

- совершенствовать профессиональное мастерство педагогов в процессе подготовки, организации и проведения образовательной деятельности по ФЭМП как на занятии, так и с помощью дидактических игр;

   Ожидаемые результаты:

- создание атмосферы успеха;

- укрепление каждым учеником веры в свои силы, уверенности в своих способностях и возможностях;

- развитие осознанных мотивов професионального саморазвития, побуждающих педагогов к активной познавательной деятельности; обмен опытом.

  Вначале педагоги (Шнабель В.М. Жибинова) подготовили консультацию, позволяющую еще раз вспомнить методику проведения занятий по ФЭМП во всех возрастных группах. Далее все желающие смогли посетить занятия по математике в разных возрастных группах: Воспитатель группы № 4, Горленко В.Н. представила занятие с детьми раннего возраста "Знакомство с геометрическими фигурами-квадрат и круг"; Воспитатель группы № 12 Шнабель В.М. показала занятия в старшей группе "Поможем Бабушке Федоре"; Воспитатель группы №9 Жибинова Е.А. показала занятия в подготовительной группе по сказке "Цветик-Семицветик".