Меню сайта

Чтобы оценить условия предоставления услуг, используйте QR-код или перейдите по ссылке:

https://bus.gov.ru/qrcode/rate/286535

Уважаемые родители, в рамках независимой оценки качества условий образовательной деятельности, убедительно просим Вас ответить на вопросы анкеты

Ссылка на анкету для прохождения опроса

Для воспитателей

Для перехода на выбранный раздел, нажмите на картинку

Организация просветительской деятельности

Министерство просвещения РФ

Для родителей

для перехода на страничку нажмите здесь

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ "ПОДДЕРЖКА СЕМЕЙ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ"

Единый номер
8-800-700-2404
Сайт: http://nach.kras-do.ru/new/index.html

О мерах по организации и проведению мероприятий направленных на предупреждение 2019-nCoV

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

"Курагинский детский сад № 15"

+7 (39136) 2-42-12

пгт.Курагино,

ул. Комсомольская, 119

Режим работы:

с 7.30 до 18 часов

Остапенко Юлия Викторовна

Опрос родителей "Удовлетворенность качеством организации образовательного процесса в группе"

Занимаемая должность – воспитатель, педагог-психолог

Уровень образования – высшее, педагогическое

Наименование реализуемой образовательной программы – дошкольное образование

адаптированная образовательная программа для детей с ТНР

адаптированная образовательная программа для детей с ЗПР

Наименование направление подготовки и специальности

2006 г, Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева

Специальность – «Филология (немецкий язык)».

Квалификация – учитель немецкого языка

Квалификационная категория-первая, 2022г.

Данные о профессиональной переподготовке

2011 г- «Педагогика и психология детей дошкольного возраста» (522ч)

2016 г - «Методист дошкольного образования. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДО» (512ч)

2016 г- «Государственное и муниципальное управление» (550ч)

2021г – «Цифровая грамотность педагогического работника» (285ч)

2022г- «Педагог дополнительного образования» (250ч)

Повышение квалификации за последние 3 года

2021г. - «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» (73ч)

2021 г- «Развитие личностного потенциала в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений» (144ч)

2021 г- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID -19)» (36ч)

2021 г- «Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП 2.4.3648-20», (36ч.)

2021 г - «Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях» (36ч.)

2021г- «Основы обеспечения информационной безопасности детей» (36ч.) 2022 г- «Организация коррекционной работы при расстройствах аутистического спектра на основе прикладного анализа поведения» (144ч)

2022 г- «Как развивать эмоциональный интеллект» (4 ч)

2022 г- «Введение в теорию личностного потенциала» (2ч)

2023 г - «Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (216ч)

2023 г - «Выявление детей с ОВЗ в ДОУ и организация коррекционной работы с ними» (216ч)

2023г- «Организация работы психолога в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО» (216ч)

Общий трудовой стаж – 27 лет

Стаж в текущей должности – 5лет

Профпереподготовка

Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования «Педагогика и психология детей дошкольного возраста» - 522 ч Диплом ПП-I №423490 рег. номер 710, 2011г.

ЧОУ ДПО "Центр повышения квалификация" г. Красноярск "Государственное и муниципальное управление", диплом 242402800637, рег. номер 2198,2016 г.

Курсы повышения квалификации

КГБОУ ДПО(ПК)С г. Красноярск, «Организация и содержание психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ в условиях дифференцированного и интегрированного обучения» 96 ч., уд. № 1337, 2011 г.

КГАОУ ДПО(ПК)С г. Красноярск, «Организация и содержание работы педагога-психолога:введение в должность», 72ч., уд. №2735, 2015г.

Награды и поощрения

Участие детей в конкурсах

Участие в конкурсах профессионального мастерства

Квест-игра по финансовой грамотности "В Стране Финансии"

http://xn---15-5cdph0an4akcq2bj.xn--p1ai/novosti/

Клубный час . Тема Хлебобулочные изделия

Традиционно осенью проводятся мероприятия, посвященные "Хлебобулочным изделиям". В этом году у ребят была возможность пригласить на тематический клубный час родителей и совместно с ними замесить тесто и испечь пиццу. Процесс был увлекательным и незабываемым!

Технология модель трех вопросов

Воспитатель задает детям три вопроса:

‒ Что мы знаем?

‒ Что мы хотим узнать?

‒ Как узнаем об этом?

Инициируется общее обсуждение, чтобы дети выяснили, что они уже знают об определенном предмете или явлении. Ответы детей записываются. Используя данную технологию для разработки проектов, мы создаем условия для развития самостоятельности, инициативности у детей, их познавательной активности, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей. Такой современный подход взаимодействия ДОУ и семьи, позволяет нам привлечь родителей к активному участию в образовательном процессе.

Неделя психологии

Мы волонтеры

Утренний круг

Клубный час

Конструирование

Сюжетно-ролевая игра "Ветеринар"

Сюжетно ролевая игра "Кафе"

Опытно – экспериментальная деятельность

Цель опытно – экспериментальной деятельности - создание условий для формирования и расширения представлений у детей об объектах живой и неживой природы через практическое самостоятельное познание. Для опытных исследований в группе организован центр экспериментирования, где ребята в свободное время могут самостоятельно проводить исследования. Дети знакомы с правилами работы в данном центре, имеют необходимое оборудование (колбы, мерные стаканы и ложки, пинцеты, пипетки, весы, техкарты и т.д.). Дети исследуют свойства воды, воздуха, веществ и различных материалов, выращивают солевые кристаллы, изучают свойства тканей и т.д. По самостоятельно продуманному плану проводят опыты и эксперименты, фиксируют и оценивают полученные результаты.