Незнание дошкольниками элементарных правил пожарной безопасности – одна из основных причин пожаров, в которых виновными остаются дети. Ведь огонь - страшная сила, и чтобы победить её, нужно иметь определенные знания и навыки. Необходимо научить детей ориентироваться в опасных ситуациях – это наиважнейшая задача.  К нам  детский сад пришли инспекторы по пожарной безопасности  Зазуля С. В., Новиков  Р.М.

С детьми была  проведена беседа: «Осторожно, электроприборы!», «Безопасное обращение с огнём»,  просмотр презентации: «Пожарная безопасность».

Ребята отрабатывали навыки правильных действий при пожаре. Из познавательной беседы ребята узнали, что огнетушитель – лучший помощник впервые минуты пожара до приезда  профессиональных пожарных. Он предназначен для ликвидации первичных очагов возгорания. Дошколята с большим интересом рассматривали огнетушитель и пообещали, что с огнем будут обращаться аккуратно.

Смотрели мультипликационные фильмы: Смешарики: Азбука безопасности, Уроки Тётушки Совы: Уроки осторожности – Огонь.

Поиграли в дидактические игры: «Что нужно пожарным?», «Если возникает пожар», «Хорошо – плохо», «Опасные предметы – источники пожара»;

Рассматривали плакаты и иллюстрации по пожарной тематике, отгадывали загадки.

 Анализируя работу по проведению пожарной безопасности, можно сделать вывод, что благодаря проведённым мероприятиям у детей  повысился уровень знаний о правилах пожарной безопасности.

5 Марта  прошел заключительный этап муниципального конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года Курагинского района — 2022». В финале конкурса  конкурсе участвовало 5 педагогов из дошкольных образовательных учреждений. Все участники приехали на конкурс со своими идеями, опытом, видением того, каким должен быть сегодня современный педагог дошкольного учреждения. Участники продемонстрировали свой профессионализм в таких конкурсных испытаниях: «Мастерская педагога», «Совместный проект воспитателя, детей и родителей». По итогам конкурса, воспитатель нашего детского сада Петрашова  Лидия Николаевна  заняла почетное третье  место!

Коллектив детского сада от всей души поздравляет Лидию Николаевну  и желает дальнейших творческих успехов!

Масленица, Масленица,

Дай блинком полакомиться.

Прогони от нас метели,

Прокати на карусели.

Растопи холодный лёд,

Пусть весна скорей придет!

5 марта 2022 года в нашем детском саду состоялось празднование Масленицы. Ежегодное проведение стало традиционным и любимым праздником для детей. Всю неделю дети готовились к этому событию и ждали его с нетерпением. Из бесед они узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, разучивали русские народные игры, песни, заклички. Веселую атмосферу празднику придавала музыка, от которой ноги плясали сами. Веселые скоморохи  праздника шутками да прибаутками призывали детей, веселиться от души и плясать. Дети с удовольствием  водили  хоровод, пели русские народные песни и играли в народные игры, учувствовали в конкурсах. В заключение дети с удовольствием угостились вкусными, золотистыми блинами, которые стали символом весны и солнца. Спасибо огромное нашим мамочкам! Кулинарные способности наших мам всех очень порадовали. Благодаря Масленичной недели ребята познакомились с традициями русского народа и зарядились отличным настроением.

Все с радостью проводили Масленицу и попрощались с ней до следующего года.

Восьмого марта в нашей стране с удовольствием отмечается Женский день. Мы привыкли к этому дню, как к доброму и весёлому празднику. И любим этот праздник за приятные хлопоты, за улыбки наших мам и бабушек, а значит, и всех женщин! В этот день женщинам принято дарить цветы, подарки, звучат поздравления.

С детьми в детском саду мы беседуем о том, кем работают в семье мама, бабушка, какие у них увлечения, чем можно помочь дома маме. Ребята с удовольствием мастерят мамам и бабушкам подарки – поздравительные открытки. В приёмной группы размещаем рисунки – портреты мам, что всегда вызывает отклик и восторг со стороны родителей, рассматривают, смеются, радуются! Дети с удовольствием играют в сюжетно – ролевые игры - «Дочки – матери», «Мамины помощники» и т.д. Итоговым мероприятием всегда в нашем детском саду  становится утренник, посвящённый 8 марта, с песнями, танцами и стихами. Мы любуемся на наших красавиц – девочек, которые нарядно одетые, танцуют танец с мальчиками. Мамы и бабушки громко аплодируют, утирают слёзы радости и гордости за своих детей.

Дорогие мамы, бабушки! От всей души поздравляем вас с Международным женским днем 8 Марта!
Замечательно, что один из первых весенних дней посвящен вам, нашим любимым женщинам. Ваша мудрость охраняет домашний очаг, Ваше терпение помогает переносить тяготы повседневной жизни, доброта — воспитывать детей и внуков. Поздравляя вас в канун этого весеннего дня, желаем всегда быть столь же обаятельными, добросердечными и милыми, желаем всегда хранить те замечательные качества, благодаря которым наша жизнь становится светлее и радостнее. Примите нашу искреннюю благодарность за все, что делается вашими заботливыми женскими руками. Вашим родным и близким крепкого здоровья, большого счастья, благополучия, радости и любви.

«От того, как заложены элементарные математические  представления в значительной мере зависит дальнейший путь математического развития, успешность продвижения ребенка в этой области знаний» 

  Ежегодно  с 1 по 10 декабря в рамках Всероссийской декады инвалидов проводится благотворительная акция для детей с ограниченными возможностями здоровья. Дети, родители и педагоги нашего ДОУ группы «Вундеркинды»,  «Гномики», «Пчёлки», «Звездочки»приняли участие в акции «С добрым сердцем», проявили свои лучшие качества творчество, внимание, доброту. Передали для детей инвалидов поделки сделанные своими руками, сувениры, книги, игрушки.

         В рамках методического месяца по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в декабре с педагогами провели консультации: «Методика изобразительной деятельности-целевые ориентиры» для всех дошкольных групп.

10 декабря на семинаре «Инновационные технологии в художественно-эстетическом воспитании дошкольников» педагоги ДОУ делились опытом работы нетрадиционных технологий с коллегами. Через презентацию, мастер-классы, открытый показ занятия по рисованию воспитатели представили систему практической работы в образовательной области.

  В детском саду стало традицией в начале декабря открывать «мастерскую Деда Мороза». Зачин в форме проблемной педагогической ситуации использовали как введение в тему. Герои детского фильма «Снежная королева» побывли в каждой возрастной группе. Главный герой малышей «Зима» - добрая, красивая, а к старшим и подготовительным к школе детям пришла сама «Снежная королева».

  Ситуация эмоциональная, напряжённая, посильная для детей. Чтобы ребёнок был успешен и адаптирован в современном обществе, он должен уметь самостоятельно решать проблемы, принимать решение. Дети с огромным интересом и воодушевлением в течении месяца будут решать проблемы, отстаивать свои позиции, наряжать группу, ждать встречи с Дедом Морозом.

Динозавры и их исчезновение является одной из вечных загадок планеты земля. Людей, даже далеких от научной аргументации, не устраивает то, что в один прекрасный день эти животные просто вымерли, поскольку им было нечем питаться ввиду размеров. Возникают гипотезы невиданных эпидемий, упавшего на землю метеорита и прочие, еще более фантастические и неправдоподобные. Детей дошкольного возраста очень интересует это загадочное животное, его происхождение.

С целью расширения кругозора детей, развития познавательных интересов, в подготовительной группе "Почемучки" (педагоги Пирожкова А.А. Жибинова Е.А.) возникла идея создания проекта «Кто такие динозавры?». Работая над проектом, поддерживалась познавательная инициатива, расширились знания детей о жизни на земле в далекие времена, развивались творческие способности в детском художественном творчестве, был создан объемный макеты "Дино". Дети с азартом задавали вопросы, обсуждали их, искали на них ответы и проводили опыты.

Объект исследования стали - основные виды динозавров. Предметом исследования - особенности жизни, питания, внешнего строения динозавров.

Образовательными задачами педагогов стали: Развитие у детей инициативности, самостоятельности, познавательной активности и развитие основных компонентов познавательной деятельности и познавательной сферы (мышления, внимания, памяти, воображения) и получение информации об истории развития и эволюции животного мира планеты, о науке – палеонтология и различные виды динозавров, и их жизнедеятельности.